1. Universidade de Uberaba

Navegando por Assunto Formação de Professores

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Data do documentoTítuloAutor(es)
2008A BUSCA DA UNIDADE TEORIA E PRÁTICA: a formação de professores no contexto do estágio curricular supervisionadoBarillari, Cleide Aparecida Martins
2023O COMPONENTE CULTURAL EM PROJETOS PEDAGÓGICOS DE CURSOS DE FORMAÇÃO DOCENTE EM LETRAS – ESPANHOLSousa, Rosemira Mendes de
2024EDUCAÇÃO POPULAR E A REDE COOPERATIVA DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO NAS ESCOLAS DE EDUCAÇÃO BÁSICA (RECEPE): PRODUÇÃO DE MEMORIAL DE EXPERIÊNCIAS COMO PRÁTICA DE FORMAÇÃO CONTINUADA DOCENTE NA CIDADE DE UBERLÂNDIA/MGMACHADO, LÁSARA MARCELLE DUTRA
2012-06-20FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA AMAZÔNIA E TEORIA DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS: UM ESTUDO SOBRE A APRENDIZAGEM NA EADSouza, Delciney Nava de
2021FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA EM INSTITUIÇÕES DE EDUCAÇÃO SUPERIOR PÚBLICAS ATUANTES NO TRIÂNGULO MINEIRO E ALTO PARANAÍBA (2000 a 2018)Moraes, Henaldo Barros
2020FORMAÇÃO DOCENTE: REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DOS PROFESSORES DO CURSO DE DIREITO EM IES DO ALTO PARANAÍBAAlcântara, Maria Isabel Esteves de
2020INFLUÊNCIA, TEXTO E PRÁTICA: OS CONTEXTOS DE PRODUÇÃO DAS POLÍTICAS DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE MATO GROSSO - IFMT (2008 -2018).Montanuci, Rosimeire
2009INTERDISCIPLINARIDADE: AS PERSPECTIVAS DE DOCENTES E DISCENTES EM UM CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICACruz, Fabiana Pizara Gomes
2013-07-12A MEDIAÇÃO DIDÁTICA NO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA A DISTÂNCIA NA PERSPECTIVA DO FORMADORPereira, Djalma Gonçalves
2020-11-12METODOLOGIAS ATIVAS DE APRENDIZAGEM EM CURSOS DE MEDICINA: UM ESTUDO DE REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DOS DOCENTESDias, Renata Flávia Nobre Canela
2011-10-10NAVEGAR É PRECISO: AS TICs NA FORMAÇÃO DE PEDAGOGOS, O OLHAR DOS FORMADORESBrasão, Mauricio dos Reis
2015-08-31POLÍTICAS EDUCACIONAIS E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO BRASIL: a ação da Deb no âmbito da Capes (2009--2014).Lima, Vicentina Oliveira Santos
2009O POTENCIAL EDUCATIVO DAS TICs NO ENSINO SUPERIOR: uma revisão sistemáticaRosa, Rosemar
2009PRÁTICA DE ENSINO E ESTÁGIO SUPERVISIONADO: um estudo sobre as produções no período 2003-2008Andrade, Rosana Cássia Rodrigues
2024PROCESSO DE INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM TEA NAS ESCOLAS: UM ESTUDO DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE PROFESSORESLima, Hariel Regina Dias de
2024UTILIZAÇÃO DO SOROBAN EM UMA PERSPECTIVA INCLUSIVA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA.LEITE, MAGNO DE ALCÂNTARA
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