DSpace JSPUI
O DSpace preserva e provê acesso fácil e aberto a todos os tipos de objetos digitais, incluindo: textos, imagens, vídeos e conjuntos de dados
Navegando por Assunto Inclusão
Mostrando resultados 1 a 9 de 9
| Data do documento | Título | Autor(es) |
| 2012-05-03 | O ENSINO COLABORATIVO COMO UMA CONTRIBUIÇÃO PARA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA | Crippa, Rosimeiri Merotti |
| 2024 | ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS E SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS VOLTADAS A ESTUDANTES COM TDAH | CAIXETA, ROSELI MARIA AZEVEDO |
| 2024 | ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS: GUIA PRÁTICO PARA PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL DE PATOS DE MINAS/MG NO ATENDIMENTO DE ESTUDANTES COM TDAH (PERÍODOS I E II) | CAIXETA, ROSELI MARIA AZEVEDO |
| 2024 | INCLUSÃO E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA SUPERINTÊNDENCIA REGIONAL DE ENSINO DE UBERLÂNDIA | ALMEIDA, LARA BARCELOS |
| 2025-10-07 | JOGOS DIGITAIS E EDUCAÇÃO: ANÁLISE DE FERRAMENTAS TECNOLOGÓCIAS PARA O ENSINO DA LEITURA E DA ESCRITA PARA ALUNOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA) DO 5° ANO DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL | OLIVEIRA, LAÍCY APARECIDA GOMES DE |
| 2024 | PROCESSO DE INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM TEA NAS ESCOLAS: UM ESTUDO DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE PROFESSORES | Lima, Hariel Regina Dias de |
| 2024 | O PROFISSIONAL DE APOIO ESCOLAR E O ESTUDANTE COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: UM ESTUDO DE CASO EM UBERLÂNDIA (MG) | Nogueira, Juliana Aurora |
| 2024 | PROPOSTA PARA FORMAÇÃO CONTINUADA COM PROFESSORES | ALMEIDA, LARA BARCELOS |
| 2024 | TECNOLOGIAS ASSISTIVAS, INCLUSÃO E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: UMA TRILOGIA URGENTE E NECESSÁRIA | CASTRO, DARLENI CATARINA BARBOSA LIMA RIBEIRO DE |