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2020INFLUÊNCIA, TEXTO E PRÁTICA: OS CONTEXTOS DE PRODUÇÃO DAS POLÍTICAS DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE MATO GROSSO - IFMT (2008 -2018).Montanuci, Rosimeire
2020ORGANIZAÇÃO DO ENSINO-APRENDIZAGEM DE SISTEMA DE EQUAÇÕES LINEARES NO ENSINO MÉDIO: UM EXPERIMENTO DIDÁTICO-FORMATIVONeto, Júlio Henrique da Cunha
2020A FORMAÇÃO DA CIDADANIA NO ENSINO FUNDAMENTAL, UMA FINALIDADE EM CONSTRUÇÃOCordeiro, Eliane Gonçalves
2020Da Escola Cidadã à Escola do Caminho: PERCURSOS DA EDUCAÇÃO MUNICIPAL EM UBERABA, MG (1993/2016)Santos, Roníria Silva dos
2020A PRÁTICA DOCENTE E AS MEDIAÇÕES DIDÁTICAS NA EDUCAÇÃO SUPERIOR PELA INCORPORAÇÃO DAS TDIC: UM ESTUDO DE CASOPaiva, Luiz Fernando Ribeiro de
2021A FORMAÇÃO EPISTEMOLÓGICA DO PESQUISADOR EM EDUCAÇÃO: UMA PROPOSTA FORMATIVANeto, Henrique Carivaldo de Miranda
2020A ORGANIZAÇÃO DO ENSINO-APRENDIZAGEM DOS LOGARITMOS NA PERSPECTIVA DE LEONID V. ZANKOVPereira, Djalma Gonçalves
2019-11-19PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DO BACHAREL INICIANTE NO ENSINO SUPERIOR: INTERVENÇÕES A PARTIR DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAISAnjos, José Humberto Rodrigues dos
2019-12-16Institucionalização do mestrado profissional no Brasil: pontos e contrapontos de uma política pública (1965-2011)Vicente, João Pedro Aparecido
2019-10-07“DOS CADERNOS AMARELOS AOS ARQUIVOS INFINITOS”: METAMORFOSES DO TRABALHO DOCENTE NA CULTURA DIGITAL, PONTOS E CONTRAPONTOS NA UNIFIMES - GOOliveira, Evandro Salvados Alves de
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