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Data do documento	Título	Autor(es)
2020	INFLUÊNCIA, TEXTO E PRÁTICA: OS CONTEXTOS DE PRODUÇÃO DAS POLÍTICAS DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE MATO GROSSO - IFMT (2008 -2018).	Montanuci, Rosimeire
2020	ORGANIZAÇÃO DO ENSINO-APRENDIZAGEM DE SISTEMA DE EQUAÇÕES LINEARES NO ENSINO MÉDIO: UM EXPERIMENTO DIDÁTICO-FORMATIVO	Neto, Júlio Henrique da Cunha
2020	A FORMAÇÃO DA CIDADANIA NO ENSINO FUNDAMENTAL, UMA FINALIDADE EM CONSTRUÇÃO	Cordeiro, Eliane Gonçalves
2020	Da Escola Cidadã à Escola do Caminho: PERCURSOS DA EDUCAÇÃO MUNICIPAL EM UBERABA, MG (1993/2016)	Santos, Roníria Silva dos
2020	A PRÁTICA DOCENTE E AS MEDIAÇÕES DIDÁTICAS NA EDUCAÇÃO SUPERIOR PELA INCORPORAÇÃO DAS TDIC: UM ESTUDO DE CASO	Paiva, Luiz Fernando Ribeiro de
2021	A FORMAÇÃO EPISTEMOLÓGICA DO PESQUISADOR EM EDUCAÇÃO: UMA PROPOSTA FORMATIVA	Neto, Henrique Carivaldo de Miranda
2020	A ORGANIZAÇÃO DO ENSINO-APRENDIZAGEM DOS LOGARITMOS NA PERSPECTIVA DE LEONID V. ZANKOV	Pereira, Djalma Gonçalves
2019-11-19	PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DO BACHAREL INICIANTE NO ENSINO SUPERIOR: INTERVENÇÕES A PARTIR DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS	Anjos, José Humberto Rodrigues dos
2019-12-16	Institucionalização do mestrado profissional no Brasil: pontos e contrapontos de uma política pública (1965-2011)	Vicente, João Pedro Aparecido
2019-10-07	“DOS CADERNOS AMARELOS AOS ARQUIVOS INFINITOS”: METAMORFOSES DO TRABALHO DOCENTE NA CULTURA DIGITAL, PONTOS E CONTRAPONTOS NA UNIFIMES - GO	Oliveira, Evandro Salvados Alves de