O ENSINO DE MATEMÁTICA NOS CURSOS DE PEDAGOGIA DO ESTADO DE MINAS GERAIS

Abstract

Esta pesquisa documental, desenvolvida junto ao Programa de Pós-Graduação em Educação: Formação Docente para Educação Básica da Universidade de Uberaba, Curso de Mestrado Profissional – Uniube, teve como objetivo responder à seguinte questão: “como se dá a formação inicial do pedagogo alusiva ao ensino de Matemática nas Instituições Públicas de Ensino Superior (IES) que oferecem o curso de pedagogia, em Minas Gerais?”. A coleta de dados foi realizada a partir do levantamento das Instituições de Ensino que possuíam o curso de Pedagogia e as ementas das disciplinas sobre o ensino de Matemática. Após análise do material obtido, objetivou-se construir um Produto educacional afim de contribuir para a formação dos professores de Matemática no Ensino Básico, contemplando quatro eixos principais de ensino: Geometria, Probabilidade e Estatística, Grandezas e Medidas e Números e Operações.