A MUSICALIZAÇÃO COMO RECURSO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Abstract

O presente artigo tem como tema de estudo “a musicalização na educação infantil”. A escolha por essa temática surgiu a partir de um trabalho acadêmico realizado por nós alunas, ainda no 2º período na disciplina: Trabalho de Construção de Aprendizagem. A música é uma linguagem universal e está imersa na cultura humana desde antes o seu nascimento. Nas escolas esse instrumento é muito utilizado como forma de recreação e entretenimento. A presente pesquisa de cunho teórico, teve como procedimento metodológico a revisão bibliográfica.Tendo como objetivo aprimorar o conhecimento sobre a musicalização como parte do recurso pedagógico no processo do desenvolvimento cognitivo, afetivo e motor da criança no período da Educação Infantil. O trabalho encontra-se dividido em três seções, na primeira é feita apresentação do conceito de música, o silêncio como parte da escuta e um breve do histórico do ensino da música no Brasil. A segunda seção aborda o cerne da pesquisa, procurando refletir a relação da música com a criança, sua importância no desenvolvimento infantil e algumas práticas norteadoras no trabalho educativo. Na terceira buscamos refletir sobre a formação musical do pedagogo. Os resultados obtidos através de pesquisa feita com autores renomados como: Brito (2003), Correia; et al, (2017), Fucci-Amato (2015), evidenciam a importância da música no desenvolvimento da criança nos primeiros anos de vida escolar. Os estudos apontam como desenvolver a linguagem musical na infância por meio de um ensino intencional.