“Na época do Zé Thomaz...”: A Escola Estadual Marechal Humberto de Alencar Castelo Branco (1970 A 1983) – Uberaba/MG

Abstract

Este estudo está inserido na Linha de Pesquisa Processos Educacionais e seus Fundamentos do Programa de Pós-Graduação - Mestrado em Educação da Universidade de Uberaba (UNIUBE). A presente investigação está vinculada ao projeto “O Ensino Secundário em Perspectiva Comparada: historiografia, legislação, instituições e práticas escolares no Brasil e em Portugal no Século XX”, sob a coordenação de minha orientadora professora Dra. Giseli Cristina do Vale Gatti. Esta investigação busca compreender o papel do diretor escolar, na figura do Professor José Thomaz da Silva Sobrinho frente à Escola Estadual Marechal Humberto de Alencar Castelo Branco, na cidade de Uberaba/MG, fazendo com que a escola voltasse a se projetar na sociedade uberabense. Nesse sentido, a questão norteadora desta pesquisa está ancorada na seguinte questão: Qual foi o papel do diretor escolar Professor José Thomaz da Silva Sobrinho no processo de consolidação da escola como referência na cidade de Uberaba – MG, no período de 1970 a 1983? O recorte proposto justifica-se por ser o período de sua gestão. Os objetivos específicos foram organizados da seguinte forma: contextualizar a trajetória da Escola Normal Oficial de Uberaba até a constituição da Escola Estadual Marechal Humberto de Alencar Castelo Branco; apreender o contexto histórico da Escola Estadual Marechal Humberto de Alencar Castelo Branco dentro do recorte temporal (1970 a 1983); perceber o papel do Professor José Thomaz da Silva Sobrinho, enquanto diretor escolar no recorte em tela. A investigação se desenvolve, sustentada nas pesquisas bibliográfica e documental, bem como na coleta de depoimentos a partir do recurso da história oral. Salientamos que este projeto passou pelo Comitê de Ética da Universidade de Uberaba, sendo aprovado por meio do Parecer 6.422.424. Com relação ao referencial teórico, destacam-se os seguintes autores, Mourão (1959), Pontes (1970), Sampaio (1971), Mendonça (1974), Sucupira (1996), Monarcha (1999), Tanuri (2000), Nosella e Buffa (2006), Riccioppo Filho (2007), Guimarães (2012), Saviani (2009), Bilharinho (2016), Saviani (2017), Araújo, Freitas, Lopes (2017), Sousa (2017), Oliveira (2018), Santos (2019) e Prado (2020). Como resultado, o estudo, indicou que o professor José Thomaz da Silva Sobrinho, contribuiu para que a escola se tornasse referência na cidade, algo que havia se perdido com a última gestão. Conclui-se assim que, pelo fato do referido diretor, objeto de nosso estudo, ter tido boas relações políticas na cidade e ser respeitado pela sociedade uberabense, foi possível implementar muitas ações no interior da escola e também no seu cotidiano, que contribuíram para que a procura por vagas na escola, aumentasse, em face da qualidade de ensino da escola, tornando a escola novamente, uma referência de boa educação.