PROJETO DE VIDA, ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL E COMPETÊNCIAS NA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR: ESTUDO DE CASO

Abstract

A pesquisa analisou se os projetos e ações relacionados ao projeto de vida da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e o Projeto Político-Pedagógico (PPP) de uma escola estadual do município de Uberlândia-MG estão implementando a orientação profissional para os alunos do Ensino Médio. Quanto aos aspectos metodológicos, é uma pesquisa qualitativa e bibliográfica que busca entender a relevância e os desafios de se trabalhar a orientação profissional dentro das escolas de Ensino Médio. Consiste em um estudo documental descritivo/analítico, com base na elaboração e implementação do PPP da escola pesquisada, leis, diretrizes, regulamentações e outros documentos que normatizam o projeto de vida e a orientação profissional. Realizou-se um estudo de caso para conhecer a realidade da escola pesquisada e os possíveis fatores externos que permeiam o ambiente escolar acerca do projeto de vida e orientação profissional. Após a conclusão do trabalho foi desenvolvido um guia destinado a professores e educadores, com o intuito de ser um instrumento que possa ajudar os professores a trabalharem o tema com seus alunos, levando em conta as particularidades regionais de Uberlândia.