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dc.contributor.authorALVES, WESLEY MENDONÇA-
dc.date.accessioned2026-05-21T20:23:52Z-
dc.date.available2026-05-21T20:23:52Z-
dc.date.issued2024-
dc.identifier.urihttp://dspace.uniube.br:8080/jspui/handle/123456789/3205-
dc.description.abstractO que vamos narrar neste texto decorre do processo de problematização da experiência do tipo de participação dos estudantes com direito à educação especial, dos resultados da pesquisa fomentada por essa problematização e da compreensão de que a inclusão escolar demanda formação com pesquisa e ações coletivas. Por conseguinte, descreveremos um processo formativo investigativo, a Criação da Comunidade de Investigação e Comunicação de conhecimento. A referida Comunidade constitui como um produto educacional desenvolvido para o Programa Trilhas de Futuro Educadores - Mestrado Profissional em Educação: Formação Docente para a Educação Básica, oferecido pela Universidade de Uberaba em parceria com a Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais, para que de forma gratuita, possa contribuir para a formação-investigação emancipadora e o desenvolvimento profissional coletivo e solidário dos membros participantes da referida Comunidade sobre inclusão escolar de estudantes com direito à educação especial nas aulas de educação física. A Comunidade de Investigação e Comunicação de Conhecimento é um dos pontos da Rede Cooperativa de Ensino, Pesquisa e Extensão - RECEPE.pt_BR
dc.language.isopt-brpt_BR
dc.subjectInclusão Escolarpt_BR
dc.subjectEducação Físicapt_BR
dc.subjectEducação Física Adaptadapt_BR
dc.subjectEducação Especialpt_BR
dc.titleCOMUNIDADE DE INVESTIGAÇÃO E COMUNICAÇÃO DE CONHECIMENTOS COM FOCO NA FORMAÇÃO CONTINUADA COM DOCENTES DE EDUCAÇÃO FÍSICA SOBRE INCLUSÃO ESCOLAR DOS ESTUDANTES COM DIREITO À EDUCAÇÃO ESPECIAL, NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA: UM PONTO DA REDE COOPERATIVA DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO EM ESCOLAS DE EDUCAÇÃO BÁSICA- RECEPEpt_BR
dc.typeOtherpt_BR
Aparece nas coleções:2024

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