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2019DIAGNÓSTICO DE NECESSIDADE DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DA REDE PÚBLICA ESTADUAL DE UBERABA-MGSilva, Rafaela Mariane Sousa Nunes da
2019UM ESTUDO SOBRE AS CONCEPÇÕES EDUCATIVAS PRESENTES NOS PROJETOS PEDAGÓGICOS DOS CURSOS DE DIREITO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA E DA UNIVERSIDADE DE UBERABADias, Nathália da Mota Santos
2018A CONSTITUIÇÃO DA ATITUDE LEITORA: UMA INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA COMCRIANÇAS DE1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTALBarbosa, Andréia Cristina Batista
2017VIOLÊNCIA DE GÊNERO, ESCOLA E POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃOBonfim, Thaís Resende Araújo Borges
2019A BIBLIOTECA ESCOLAR E A FORMAÇÃO DE LEITORES NA EDUCAÇÃO BÁSICARodrigues, Maria Vitória Alves
2019ABORDAGENS DA TEORIA DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS: O QUE MOSTRAM AS PESQUISAS DOS PROGRAMAS STRICTO SENSU NA ÁREA DE ENFERMAGEM (2007-2017)Neves, Presley Gomes
2018-02-15EDUCAÇÃO AMBIENTAL: um estudo de caso em uma escola de Ensino Fundamental em Itaituba - ParáAraújo, Antoniel Soares
2010COMPUTADORES EM ESCOLAS MUNICIPAIS DE UBERABA, MG: desafios ao trabalho e à formação docenteJunqueira, Lucia Helena Nunes
2014-12-23A AVALIAÇÃO NO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM: UM ESTUDO EM REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DOS LICENCIANDOS DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS - EADTeruel, Vanessa das Dores Duarte
2010PRÁTICAS DOCENTES NA ÁREA DA SAÚDE: CONTRIBUIÇÕES PARA UMA REFLEXÃO A PARTIR DA ABORDAGEM DE CARL ROGERSAraújo, Eliana Silva Cassimiro de

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