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Data do documentoTítuloAutor(es)
2022-06-01MANUAL DE IMPLANTAÇÃO DO KAIZEN EM EMPRESAS DE MANUTENÇÃO AUTOMOTIVAMesquita, Ana Clara Cardoso; Oliveira, Leandro Sene; Cardoso, Wagner
2022-03-10EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS NA FORMAÇÃO DE ESTUDANTES DA EDUCAÇÃO BÁSICA: UMA ANÁLISE DAS DIRETRIZES CURRICULARES MUNICIPAIS DE UBERLÂNDIA (2020) PARA O ENSINO FUNDAMENTAL IPereira da Silva, Eliene Maria
2022-11-11PLANO DE TRABALHO DO ASSISTENTE SOCIAL: UMA CONTRIBUIÇÃO AO SERVIÇO ESPECIALIZADO EM DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM – SEDA HC/UFUFerreira dos Santos, Márcia
2021-07-27UNIDADES DIDÁTICAS PARA INCLUSÃO RACIAL POR MEIO DA APRENDIZAGEM POR PROJETOS NO ENSINO FUNDAMENTAL EM ESCOLAS PÚBLICAS DE UBERLÂNDIA, MG Reflexões sobre experiência pedagógicasRodrigues da Costa Oliveira, Cátia
2022-12-19FUNDAMENTOS PARA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIAS E DOENÇAS RARAS NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA DO MUNICÍPIO DE UBERLÂNDIA/MGMônica de Oliveira, Rosa
2022-11-14FORMAÇÃO DOCENTE E DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM: UMA ANÁLISE DE PROJETOS PEDAGÓGICOS DE CURSOS DE PEDAGOGIA DO ESTADO DE MINAS GERAISBraz Torres, Giselle
2020ORGANIZAÇÃO DO ENSINO-APRENDIZAGEM DE SISTEMA DE EQUAÇÕES LINEARES NO ENSINO MÉDIO: UM EXPERIMENTO DIDÁTICO-FORMATIVONeto, Júlio Henrique da Cunha
2020REDES DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO NO BRASIL: ANÁLISE EPISTEMOLÓGICA DA PRODUÇÃO DA REDECENTRO, REIPPE E RIES (1998 A 2016)Pereira, Elton Antônio Alves
2021FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA EM INSTITUIÇÕES DE EDUCAÇÃO SUPERIOR PÚBLICAS ATUANTES NO TRIÂNGULO MINEIRO E ALTO PARANAÍBA (2000 a 2018)Moraes, Henaldo Barros
2020INFLUÊNCIA, TEXTO E PRÁTICA: OS CONTEXTOS DE PRODUÇÃO DAS POLÍTICAS DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE MATO GROSSO - IFMT (2008 -2018)Montanuci, Rosimeire