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2024MARCO DE REFERÊNCIA PARA ELABORAÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS DE INCLUSÃO DE PROFESSORES/AS SURDOS NA EDUCAÇÃO BÁSICA EM MINAS GERAISOLIVEIRA, Nayhara Lopes de; Souza, Tiago Zanqueta de
2024Oficina: Integração Curricular para Escolas de Ensino Médio em Tempo IntegralDIANIN, MARIA TEREZINHA DE OLIVEIRA; FAGIANI, CÍLSON CÉSAR
2024Boletim Informativo: Avaliação Externa em DebateCABROBO, MARIA APARECIDA VIANA; FAGIANI, CÍLSON CÉSAR
2024CULTIVANDO O PERTENCIMENTO E A IDENTIDADE POSITIVA DE CRIANÇAS NEGRAS POR MEIO DA LITERATURA INFANTILBATISTA, RAQUELIA
2024ESTUDOS LINGUÍSTICOS: HABILIDADES FONOLÓGICAS PARA O ENSINO NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃOALVES, NADIR PEREIRA
2024IMPLEMENTAÇÃO DO PROGRAMA JOVEM DE FUTURO EM UMA ESCOLA DA REDE ESTADUAL DE MINAS GERAIS: ANÁLISE DOS RESULTADOS DE LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA DE TURMAS DO 3º ANO DO ENSINO MÉDIO NO PERÍODO DE 2022-2023Cardoso, Juliana Pena Teixeira
2024FUNDAMENTOS DO MOVIMENTO DA EDUCAÇÃO NOVA NO BRASIL (1920-1932)Machado, José Ronaldo de Freitas
2024CARREIRA DOCENTE NA EDUCAÇÃO BÁSICA DE MINAS GERAIS – PLANO ESTADUAL, REESTRUTURAÇÃO E IMPLICAÇÕES NA VALORIZAÇÃO DO MAGISTÉRIO: O CASO DE ESPINOSA, ENTRE 2015 E 2023Alkimim, Rogério Cruz
2024A EDUCAÇÃO PARA JOVENS E ADULTOS EM SITUAÇÃO DE PRIVAÇÃO DE LIBERDADENaves, Flávia Cunha Rios
2024TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E A INCLUSÃO/EXCLUSÃO EDUCACIONAL: UM ESTUDO SOBRE O IMPACTO EM ESCOLAS PÚBLICAS EM MINAS GERAIS DURANTE A PANDEMIA DA COVID-19Oliveira, Tatiana Borches de

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