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Data do documentoTítuloAutor(es)
2024Proposta formativa: tecnologia e ensino na formação de professoresSILVA, ELIANE ALVES; BÔAS, SANDRA GONÇALVES VILLAS
2024RESSIGNIFICANDO A AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO DOCENTE: Uma estratégia formativa, de gestão democrática e de melhoria das condições de ensinar e aprenderALVES, ELISÂNGELA CRISTINA
2024CARTAS PEDAGÓGICAS: em foco, teorias e estratégias pedagógicas em contexto de educação escolar com pessoas diagnosticadas com TDAHMARANHÃO, JAILSON GONÇALVES
2024PROCESSO DE INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM TEA NAS ESCOLAS: UM ESTUDO DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE PROFESSORESLima, Hariel Regina Dias de
2024O DESENVOLVIMENTO DE ATITUDES LEITORAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: ANÁLISES DA LINGUAGEM LITERÁRIA NO LIVRO DIDÁTICOCarneiro, Ivonice Araújo
2024A REFORMA DO ENSINO MÉDIO NO CONTEXTO BRASILEIRO: UMA INVESTIGAÇÃO A PARTIR DO CICLO DE POLÍTICAS DE BALL E BOWEBarcelos, Andréa Alves Virgínio
2024FORMAÇÃO E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE GESTORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL DA PREFEITURA MUNICIPAL DE SÃO PAULO - CAMPO LIMPO -SPFacco, Andrea Luquetti
2024FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DOS CURSOS SUPERIORES DE ENGENHARIA: UMA REVISÃO DE ESCOPOJunior, Gilberto de Moura Borges
2024A INSERÇÃO DO COMPONENTE TECNOLOGIA E INOVAÇÃO NO CURRÍCULO DO ENSINO MÉDIO: A RE-FORMAÇÃO PARA O TRABALHO NO ENSINO PÚBLICO ESTADUAL EM MINAS GERAISNunes, Celma Maria
2024SUBJETIVIDADE EM PAULO FREIRE: CONTRIBUIÇÕES PARA A EDUCAÇÃOSilva, Aline Gonçalves da

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