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Data do documentoTítuloAutor(es)
2009INTERDISCIPLINARIDADE: AS PERSPECTIVAS DE DOCENTES E DISCENTES EM UM CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICACruz, Fabiana Pizara Gomes
2018-02-28; 2018-02-28ENTRE FOTOS E GRAFIAS: O SENTIDO DA IMAGEM NA EDUCAÇÃOGonçalves, Carlen Fonseca; Gonçalves, Carlen Fonseca
2016-07-07O ENSINO DE ARTE NA ESCOLA BRASILEIRA: FUNDAMENTOS E TENDÊNCIASSoares, Célia Aparecida
2016-12-21CONCEPÇÕES DE ENSINO DA ARTE NOS CURSOS DE PEDAGOGIA: UMA ANÁLISE NAS MICRORREGIÕES DE FRUTAL, ITURAMA, ARAXÁ E UBERABA, MGMendes, Ana Silvia Cury Abbade
2014REPRESENTAÇOES SOCIAIS DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM PRO-JETOS INTERDISCIPLINARES: UM ESTUDO DE CASO NO CURSO DE PUBLICIDADE E PROPAGANDA DA UNIUBEBorges, Karla de Almeida
2014-03-31A LEI E AS LENTES: A CONTRIBUIÇÃO DA ARTE CINEMATOGRÁFICA NA FORMAÇÃO DO PROFISSIONAL DE DIREITOFurtado, Alessandra Morais Alves de Souza e
2014-03-31BRINCADEIRAS TRADICIONAIS EM ESPAÇOS ESCOLARES E NÃO ESCOLARES: UM ESTUDO NA PERSPECTIVA TEÓRICA DE GASTON BACHELARDMachado, Meire Luci Bernardes Silva
2014-12-18ARTE E INTERDISCIPLINARIDADE NOS PROJETOS POLÍTICO-PEDAGÓGICOS DE CURSOS DE LICENCIATURA-EAD DA UNIVERSIDADE DE UBERABASilva, Marcelo
2015-03-27ARTE AFRICANA E AFRO-BRASILEIRA EM LIVROS DIDÁTICOS ADOTADOS EM ESCOLAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO BÁSICA, UBERABA, MG (2011-2013)Guimarães, Tânia Mára Souza
2019-03-11COMUNIDADE DE APRENDIZAGEM: ANÁLISES INICIAIS DA EXPERIÊNCIA BRASILEIRACardoso, Cristina Alves de Souza

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