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5. 2024

Título:	MARCO DE REFERÊNCIA PARA ELABORAÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS DE INCLUSÃO DE PROFESSORES/AS SURDOS NA EDUCAÇÃO BÁSICA EM MINAS GERAIS
Autor(es):	OLIVEIRA, Nayhara Lopes de Souza, Tiago Zanqueta de
Data do documento:	2024
Descrição:	Sejam BEM-VINDOS Minas Gerais com seus mineiros e geraizeiros é permeado de culturas, diversidades, cores. Cada pessoa, em sua particularidade e na heterogeneidade, tem o poder de transformar vidas por meio de suas histórias, sejam de conquistas, derrotas, alegrias ou lutas, pois em cada passo dado há trocas. As pessoas tocam com uma palavra, um gesto e/ou um olhar que transmite sentimentos e constrói laços fraternos e, muitas vezes, eternos. Quando a população busca por conhecimento, serviço, ou por seus direitos, é no trabalho do servidor público, na maioria das vezes, que sua solicitação se consolida. Com demandas desafiadoras, o trabalho é fundamental, para que na pluralidade dos traços, perfis e trajetórias, esse atendimento não se torne uma experiência desigual para a cidadania, que deve ser tratada com alteridade e equidade. As experiências de emprego devem ser consideradas da mesma maneira, as políticas públicas para inclusão dos professores/as surdos/as que permitem seu ingresso e permanência em escolas públicas de educação básica carecem de um direcionamento atencioso.Isso acontece porque as legislações que são voltadas para a inclusão das Pessoas Surdas - PS buscam alcançar somente alunos/as, até então. Ainda, as legislações transferem, para os editais, as especificações para que as Pessoas com Deficiência PcD e as PS possam realizar concursos para o ingresso no emprego público e não há especificações que oportunizem o emprego para docentes surdos/as quando é para lecionar, transmitir conhecimentos para ouvintes em escolas de educação básica, em Minas Gerais, nas diversas áreas do conhecimento. Para que o Estado seja equânime para todas as pessoas, devem ser criadas oportunidades para todos e todas, com presença propositiva, transpondo barreiras, misturando gestos e sotaques, multiplicando as perspectivas e oportunizando o serviço público para as pessoas surdas, em busca de uma sociedade inclusiva.
URI:	http://dspace.uniube.br:8080/jspui/handle/123456789/3008
Aparece nas coleções:	2024

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