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http://dspace.uniube.br:8080/jspui/handle/123456789/3001Registro completo de metadados
| Campo DC | Valor | Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | LEITE, MAGNO DE ALCÂNTARA | - |
| dc.date.accessioned | 2025-03-14T18:47:21Z | - |
| dc.date.available | 2025-03-14T18:47:21Z | - |
| dc.date.issued | 2024 | - |
| dc.identifier.uri | http://dspace.uniube.br:8080/jspui/handle/123456789/3001 | - |
| dc.description | Gostaria de começar esta conversa agradecendo por ter em mãos meu livro, "Sala de aula com soroban: do projeto 3D às operações matemáticas". Não o vejo apenas como uma obra, mas como fruto de uma jornada de pesquisa que me levou a descobrir muito mais do que métodos e teorias. Foi um caminho de aprendizado so bre inclusão, inovação e como o ensino pode ser trans formador quando utilizamos os instrumentos adequa dos para atingir todos os alunos. O que você encontrará aqui não é apenas um ma nual ou um conjunto de instruções. Este livro nasceu de uma pesquisa realizada durante um curso de formação de professores, focado em um dos instrumentos peda gógicos mais fascinantes que já conheci: o Soroban. Este ábaco japonês, simples em aparência, é, na ver dade, um poderoso instrumento pedagógico no pro cesso de ensino e de aprendizagem de Matemática em uma perspectiva inclusiva. 11 Nas páginas seguintes, você vai conhecer a histó ria do Soroban no Brasil, mas também algo mais espe cial: a trajetória de Joaquim Lima de Moraes, um pio neiro na adaptação do Soroban para pessoas cegas. Sua jornada é uma verdadeira lição sobre como a inovação, quando guiada pela vontade de incluir, pode mudar vi das. E é sobre isso que este livro também fala — sobre como podemos repensar e adaptar nossas práticas pe dagógicas para incluir todos os alunos, sem exceção. Parte desse trabalho está ancorada na minha pesquisa de Mestrado, intitulada "Utilização do Soroban em uma perspectiva inclusiva na formação de professores que ensinam matemática", que está disponível no repositório da Universidade de Uberaba (UNIUBE). Ao longo dessa pesquisa, fui desafiado a não apenas compreender como o Soroban funciona, mas também a desenvolver maneiras claras e acessíveis de ensinar as quatro opera ções matemáticas com ele. Apresento, assim, uma pro posta de descrição dos cálculos de adição, subtração, multiplicação e divisão de forma inclusiva, resultado di reto das descobertas feitas durante o curso de 12 formação. Vale ressaltar que o Soroban vai muito além das operações básicas. Um dos momentos mais empolgantes da minha pesquisa foi o desenvolvimento do Soroban Leite-Para nhos, confeccionado por meio da impressão 3D. No livro, você encontrará um passo a passo detalhado, desde o processo de impressão até o acabamento, permitindo que qualquer pessoa possa confeccionar seu próprio So roban. Esse modelo foi pensado com carinho e com o propósito de facilitar o acesso ao Soroban. Meu desejo é que esta obra não seja apenas uma leitura, mas uma inspiração para professores e educado res que, assim como eu, acreditam que a educação é para todos. Que ela sirva como um recurso valioso em suas práticas pedagógicas e os encoraje a inovar, a in cluir e a transformar | pt_BR |
| dc.title | SALA DE AULA COM SOROBAN: Do projeto 3D às operações matemáticas | pt_BR |
| dc.type | Other | pt_BR |
| Aparece nas coleções: | 2024 | |
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| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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